自闭症，医学上全称为孤独症谱系障碍(ASD)，是一类神经发育障碍性疾病。它就像一堵无形的墙，将患儿与外界隔离开来。自闭症儿童往往在社交沟通、兴趣和行为模式上有着明显的特征。在社交方面，他们可能对他人的存在缺乏关注，不主动与他人进行眼神交流，很少对他人的呼唤做出回应。就好像他们沉浸在自己的世界中，周围的人都只是这个世界的背景。在语言发展上，部分自闭症儿童会出现语言迟缓的现象，有的虽然有语言能力，但往往是重复性的语言，很难进行有意义的对话。他们的兴趣爱好也十分狭窄且刻板，可能会对某个特定的物品或活动表现出过度的专注，比如长时间盯着旋转的风扇、反复排列玩具等，一旦这些行为被打断，就会表现出极大的烦躁和不安。1、哈尔滨儿童行为发育专科医院 2、哈尔滨京科抑郁症专科医院 3、黑龙江京科儿童医院。

　　然而，需要强调的是，目前自闭症并没有一种可以完全 “治愈” 的方法，但有多种有效的干预手段可以帮助自闭症儿童改善症状和提高生活质量。

　　应用行为分析(ABA)是一种被广泛认可的干预方法。它通过对目标行为进行分析，然后运用强化、惩罚等策略来改变行为。例如，当自闭症儿童出现一个积极的社交行为，如主动和其他小朋友分享玩具时，治疗师会立即给予表扬和奖励，比如一个小贴纸或者他们喜欢的零食，以此强化这种积极行为，让孩子逐渐明白什么样的行为是被鼓励的。随着时间的推移，他们会更频繁地出现这类积极社交行为。

　　言语治疗对于自闭症儿童也至关重要。许多自闭症儿童在语言理解和表达上存在困难。言语治疗师会根据每个孩子的语言水平制定个性化的方案。如果孩子语言发展迟缓，治疗师可能会从简单的发音训练开始，通过玩游戏、唱歌等有趣的方式，引导孩子模仿发音。对于有语言但不会正确运用的孩子，治疗师会在日常情境中教导他们如何表达需求、情感等。比如设置一个场景，孩子想要某个玩具，治疗师会引导他们用完整的句子说 “我想要那个红色的小汽车”，而不是简单地哭闹或者用手指。

　　社交技能训练同样不可或缺。可以组织小组活动，让自闭症儿童和正常发育的儿童一起参与。在活动中，教导自闭症儿童如何与他人打招呼、轮流玩游戏、合作完成任务等。例如在玩搭积木的游戏中，引导自闭症儿童和小伙伴一起商量搭建的方案，学会等待和分享积木，这种在实践中的学习能让他们更好地理解社交规则。

　　感觉统合训练也有助于改善自闭症儿童的状况。很多自闭症儿童存在感觉异常，有的对某些声音、光线过度敏感，有的则对触觉刺激反应异常。感觉统合训练通过各种专业的设备和活动，如秋千、平衡木、触觉球等，调节他们的感觉系统。比如，对于触觉敏感的孩子，通过让他们用手触摸不同质地的触觉球，从柔软的到粗糙的，逐渐降低他们对触觉刺激的过度反应。

　　此外，家庭在自闭症儿童的干预中扮演着关键角色。家长要保持积极乐观的心态，学习专业的干预知识和技能，将干预融入日常生活。比如在日常生活中，利用吃饭、穿衣等机会训练孩子的自理能力和沟通能力，在孩子穿衣时，可以和他们说 “先穿左手，再穿右手”，增加语言输入和互动。

　　虽然自闭症的干预是一个长期而艰难的过程，但通过多种方法的综合运用，可以为自闭症儿童开启一扇通往更广阔世界的窗户，帮助他们更好地适应生活，发挥自身潜力。我们要相信，每一个自闭症儿童都有独特的光芒，只要我们坚持不懈地努力，就能让这光芒更加闪耀。

　　温馨提示：如果您有关于【儿童心理，儿童多动症，儿童自闭者，儿童抽动症，儿童发育矮小，儿童语言发育迟缓，儿童遗尿症，性早熟，癫痫，肥胖】等方面问题可以点击在线免费咨询或预约挂号。